Examentraining Leiden

Examentraining: voor sommige mensen is het overbodig, maar voor veel leerlingen een must. Naast dat school examentraining aanbiedt in de periode voor de examens besloot ik toch in Leiden bij Stichting Studiebegeleiding Leiden examentraining voor economie te volgen. Een 3-daagse cursus waarin je alle stof voor het examen herhaalt en opdrachten maakt. Ondanks dat het een prijzige (lees: rib uit m’n lijf) cursus was, was het het meer dan waard.

De dagen waren ingedeeld met elke keer ongeveer een half uur uitleg gevolgd door een half uur opdrachten maken. De training werd gegeven door een groep van 6 studenten waarvan 1 hoofddocent die econometrie studeert en de andere 5 begeleidende docenten een minor economie doen. Met een klas van 20 leerlingen had elke begeleidende docent dus een groepje van 4 leerlingen. Je krijgt je eigen opdrachten boek maar je moet zelf een opdrachten- en aantekeningenschrift meenemen.

Terwijl de uitleg werd gegeven door de hoofddocent, keken de begeleidende studenten je gemaakte opdrachten na. Je hebt tijdens de cursus je persoonlijke ‘nakijker’ die je gemaakte opdrachten nakijkt en je persoonlijk begeleidt tijdens de examentraining. In hoog tempo leerde ik verschillende ‘stappenplannen’ over hoe ik bepaalde onderwerpen moest aanpakken. Na elk blokje van uitleg en opgaven hadden we pauze. ’s Avonds was er ook nog de mogelijkheid om naar het avondprogramma te komen waar je overige vragen kon stellen of opdrachten maken die je die dag niet af had gekregen. De eerste 2 dagen ben ik naar het avondprogramma geweest en kan het zeker aanraden. Ik had niet op tijd alle opgaven af doordat ik voor sommige onderwerpen extra hulp bij het beantwoorden van een vraag wilde of juist moeite had met de stof. De begeleidende docenten namen uitgebreid de tijd om me te helpen. Met stickers, leuke complimenten in mijn opdrachtenschrift, een muziekquiz en een spel op dag 1 en 3 wisten de docenten me goed te motiveren. Ondanks dat ik sommige stof, in mijn ogen, al goed beheerste was het toch fijn om het tussen de andere aantekeningen te hebben staan. Ook tijdens het opdrachten maken kwam ik erachter dat sommige vragen toch moeilijker zijn dan ik dacht, dus was blij met de herhaling.

De derde dag eindigde met een proefexamen om te kijken of je, met behulp van je aantekeningen, een examen kon maken. Na het nakijken kreeg je nog een 1 op 1 gesprek met je begeleider over hoe het was gegaan en wat de belangrijke punten zijn waar je extra op moet letten tijdens het examen.

Ik eindigde de week met 26 pagina’s aan aantekeningen. Dat lijkt veel maar die aantekeningen omvatten eigenlijk alle stof voor het examen. Ik ga zeker de schoolboeken nog doorbladeren en mijn examenbundel van voor tot achter doorwerken, maar ik kan je verzekeren dat dit mijn samenvattingen zijn voor het economie examen. Dit is geen leuk verkooppraatje want ik krijg er toch niet voor betaald, maar wel een advies van mij naar jou als (komende) examen leerling; Examentrainingen helpen echt en zijn (meestal) de moeite waard. Het is naast leerzaam ook een fijne boost voor je zelfvertrouwen met het idee dat dat examen je echt wel gaat lukken.

Oh en een laatste tip voor als je je ooit opgeeft voor zo’n examentraining: rust ’s nachts goed uit, want ik was gesloopt na die 3 dagen en kon merken dat aan het einde van de middag mijn concentratie minder werd.

 

Geschreven door Anne Troost

Advertenties

Eindbal 2017

Het eindbal vond vrijdag zeven april weer plaats op onze school. Alle eindexamenleerlingen en hun introducés waren van harte welkom!

Het eindbal, het laatste feest alweer. We hadden een top dj, namelijk de 11-jarige Thijs Buizert. Hij is Nederlands kampioen geworden en mocht op onze school draaien. En wat heeft hij het goed gedaan!
Verder hadden we nog een gastoptreden van Dominic Slabbekoorn, leerling van Jacob van Liesveldt. Hij heeft een aantal nummers gerapt van zijn nieuwe album. Het was echt een gaaf optreden en persoonlijk denk ik (niet als enige) dat hij een mooie toekomst voor zich heeft in de muziek! Althans, dat hopen we natuurlijk.
Aan het eind van de avond draaide Jacco Gouw nog een aantal platen, want het eindbal was nog lang niet klaar! Hierna werd het feest mooi afgesloten.

Wij willen iedereen nogmaals bedanken voor de inzet en voor het neerzetten van een mooi eindbal. Zowel de leerlingen als de leraren die eraan mee hebben gewerkt willen wij enorm bedanken.

Nu op naar de laatste weken en de examens. En dan hopen we het natuurlijk zo mooi mogelijk af te kunnen sluiten met het behalen van onze diploma! Veel geluk iedereen!

 

 

Geschreven door Lisa Oppermann

 

 

Open Huis 2017

Op zaterdag 28 januari 2017 vond het Open Huis weer plaats. Zoals elk jaar waren er veel dingen te doen en te zien op Jacob van Liesveldt. Alle vragen konden gesteld worden over het onderwijs en de school. De schoolkrant heeft kinderen, ouders, leerlingen en leraren geïnterviewd over hun ervaringen.

Eerst en vooral wordt het duidelijk dat kinderen Jacob een leuke school vinden. Verschillende kinderen vertelden ons dat Jacob erg vrolijk was met alle kleuren en dat de school een fijn gevoel gaf. De meeste kinderen kwamen al voor de tweede keer om een goede keuze te kunnen maken. Sommige waren er voor het eerst, maar hadden wel gelijk een positieve indruk. Een reden dat kinderen op onze school wilden kijken was dat ze al mensen kenden die hier op school zitten en ze daarvan hoorden dat het een leuke school was.

De ouders vinden Jacob van Liesveldt een goede middelbare school voor hun kinderen, omdat ze merken dat de klassen niet enorm groot zijn. Wat zij verder ook nog fijn vonden, is het aanbod van de vakken. Verder werd er ook meerdere keren verteld dat er al een kind op de Jacob zat en dat dus een goede reden was om het andere kind ook te laten oriënteren hier.

Leerlingen die meehielpen tijdens het Open Huis vielen een aantal dingen op. Zo stelden ouders, maar ook kinderen, veel vragen en waren veel bezoekers al gericht aan het zoeken. Verder waren sommige dingen niet echt duidelijk, zoals begrippen als internationalisering en IB. Dit werd echter al snel duidelijk op het moment dat de bezoekers ernaar vroegen.

Op de vraag of er een verschil was met de vorige Open Huizen antwoordden de leraren dit: “Ja, er is zeker een verschil. De drukte is wat verminderd door de jaren heen. Het lijkt wel alsof de bezoekers nu verspreid komen in plaats van allemaal om half tien.” Dit is dus zeker geen minpunt. Verder was het wel constant druk bij de proefjes op de tweede verdieping en in het lokaal van het gymnasium.

Veel vragen zijn beantwoord en hopelijk weten veel kinderen nu waar ze naar toe willen en wat voor opleiding ze willen gaan doen. Ook wij, van de schoolkrant, hopen iedereens vragen te hebben beantwoord. Verder hopen wij natuurlijk dat volgend jaar de nieuwe leerlingen zich komen aanmelden bij de schoolkrant. Wij hebben in ieder geval iedereen met een lach naar buiten zien lopen. Kortom, ook dit jaar was het Open Huis zeer geslaagd!

 

Lisa Oppermann

Kom naar het Open Huis!

Goeiemorgen allemaal,

Van half tien tot half een is Jacob van Liesveldt open voor het Open Huis. Kom allemaal even een kijkje nemen bij de verschillende vakken, doe mee aan de speurtocht, en krijg informatie over de school en opleidingen.

Vergeet ook niet even langs te komen bij de stand van de schoolkrant! Wij staan in lokaal 1.24.

Wij zien jullie graag!

 

Het afgelopen jaar was zwaar voor de meesten. Zo vonden veel aanslagen plaats, zijn er veel (beroemde) mensen overleden en hebben verschillende natuurrampen plaatsgevonden. Wij hopen dat 2017 meer positieve momenten zal hebben dan 2016. De redacteuren van de schoolkrant wensen jullie een fantastisch mooi 2017 met veel geluk en liefde. Geniet van de mensen om je heen en ontwikkel jezelf. Op een goed 2017!

vector-happy-new-year-2017-with-glitterscopy

Debatteren op hoog niveau

Daar draaide het allemaal om bij MUN in Oud-Beijerland van 22 november tot en met 24 november.

MUNO, oftewel Model United Nations in Oud-Beijerland, is een zeer leuk event waar verschillende scholen in het Engels gaan debatteren over internationale problemen. Er zijn verschillende comités, die gaan over verschillende onderwerpen. Om een paar te noemen: het comité over het klimaat, over mensenrechten, en het crisis comité. Elke persoon representeert een land en debatteert uit het oogpunt van dit land.

Aan het begin van het jaar werd er een selectie gemaakt van leerlingen die mee mochten doen. De leerlingen die vorig jaar waren geweest voerden deze selectie uit. Dit was echter niet makkelijk, aangezien ze het liefst iedereen mee zouden willen nemen.

Na de selectieprocedure en het voorbereiden op MUNO was het dan eindelijk zo ver. Twintig leerlingen en een lerares gingen richting Oud-Beijerland. Daar werd iedereen vriendelijk onthaald en begon het lobbyen, behalve bij het crisiscomité, omdat ze daar gelijk begonnen met debatteren. De tweede dag stond in het teken van het debatteren over verschillende stellingen en van oplossingen bedenken om bepaalde dingen tegen te gaan. In de avond was er een heel gezellig feest. Op de laatste dag werd er een tijdje gedebatteerd, maar dit was echter niet zo serieus meer. Na de middag kregen alle comités een crisis die ze moesten proberen op te lossen.

Aan het eind van MUNO werd er even aandacht besteed aan een goed doel en kon men prijzen winnen bij een loterij. Verder werden ook prijzen uitgereikt voor ‘best dressed’, ‘most beautiful tie’ en ‘highest heels’. Ook werden de drie ‘best debaters’ gekozen van elk comité. Onze school heeft maar liefst drie ‘best debaters’ op nummer één staan, een hele prestatie!

Ben je zelf ook geïnteresseerd en lijkt het je leuk om mee te doen aan dit event? Meld je dan aan voor MUN aan het begin van het volgende schooljaar. De voorwaarden zijn wel dat je in 5 havo tto of 5 vwo tto moet zitten.

 

img_6561

Geschreven door Lisa Oppermann

Le français, c’est formidable!

 

Afgelopen donderdag 10 november was het Dag van de Franse taal. De hele dag stond in het teken van de Franse taal, Frankrijk, Franse muziek en typisch Franse dingen. De hele school werd versierd met vlaggetjes en op het podium in de aula stapte je letterlijk de Franse wereld in.

De Dag van de Franse taal is twee jaar geleden (landelijk) voor het eerst in het leven geroepen met als doel de leerlingen te interesseren in de Franse cultuur en enthousiast te maken voor de Franse muziek en taal.

Je kon een karikatuur van jezelf laten maken, op de foto met (typisch) Frans geklede mensen en genieten van de muziek die werd afgespeeld. Ook was er een prijsvraag die met Franse muziek te maken had. In plaats van dat je aan het einde van de les de bel hoorde, klonk er een Frans lied dat je moest raden en opschrijven. Het wedstrijdformulier moest daarna in de rode brievenbus voor de conciërgeloge worden gestopt. Veel docenten die Frans geven, droegen  een shirt met de Franse vlag erop of kleding in het blauw, wit of rood.

De dag was voor leerlingen met Frans in hun pakket extra feestelijk. Er was een Frans ontbijt het eerste uur voor de leerlingen uit 2,3 en 4 mavo. Voor de leerlingen van klas 3 was er een lezing en een film het zesde, zevende en achtste uur. Ook voor de leerlingen uit 5 havo en 6 vwo was er een lezing het zevende uur.

download2

 

Geschreven door: Anne Troost